Vor Beginn einer pädagogischen Therapie muss festgestellt werden, welcher Art die Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb sind. Dazu nutzen wir wissenschaftlich fundierte Rechtschreib- und Lesetests. Hauptsächlich kommt bei uns die Hamburger Schreibprobe (HSP) und die Hamburger Leseprobe (HLP) zum Einsatz. Die HSP bietet Einsatzmöglichkeiten ab Mitte der ersten Klasse bis Ende der neunten Klasse. Sie ermöglicht eine genaue Analyse der Lernausgangslage des Kindes. Im Mittelpunkt der Betrachtung steht das Gekonnte, das sich auch in teilweise richtigen Schreibungen zeigt (Anzahl der richtig geschriebenen Grapheme) und nicht die Fehler. Die Hamburger Schreibprobe ermöglicht es dem Therapeuten, den Test nach geraumer Zeit zu wiederholen, um festzustellen, welcher Lernfortschritt erreicht wurde.